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    • 文化動(dòng)態(tài)

      【文昌讀書(shū)會(huì )第142期】典籍里的中國-詩(shī)經(jīng)!

      2023-10-23 722

      《詩(shī)經(jīng)》,是中國古代詩(shī)歌的開(kāi)端,最早的一部詩(shī)歌總集,收集了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌,現存305篇,分《風(fēng)》160篇,出自各地的民歌;《雅》105篇,分《大雅》《小雅》,多為貴族祭祀之詩(shī)歌;《頌》40篇,則為宗廟祭祀之詩(shī)歌。


      《詩(shī)經(jīng)》作為禮樂(lè )文明的精神之花,記載著(zhù)先民對社會(huì )生活的歌唱,書(shū)寫(xiě)了中華文化的燦爛篇章,表達中國人自古以來(lái)求真、向善、達美的共同心聲。


      相傳孔子整理三百零五篇詩(shī)歌,將其寫(xiě)成《詩(shī)》,本期內容以“大毛公”毛亨、“小毛公”毛萇,傳《毛詩(shī)》的視角,演繹《詩(shī)經(jīng)》的故事。


      古人云:饑者歌其食,勞者歌其事。百姓看到什么就歌什么。所以在《詩(shī)經(jīng)》里我們可以看到祖先生活的樣子,我們也可以看到祖先的精神世界。


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      PART01

      八月剝棗,十月獲稻。為此春酒,以介眉壽?!队娘L(fēng)·七月》

      西漢初期,毛萇在河間一帶傳詩(shī),在他的影響下當地人皆善《詩(shī)》。

      戰國末期,魯國戰爭不斷,生民家破人亡,流離失所。毛亨是一個(gè)孤兒,在一個(gè)大雪紛飛的夜晚被趙父所救,收養于家中,教其學(xué)《詩(shī)》。

      趙父曾帶領(lǐng)諸多學(xué)子學(xué)詩(shī),而《七月》就是描述百姓一年的勞作,有勞動(dòng)才會(huì )有豐收的畫(huà)面,毛亨一直跟隨趙父學(xué)《詩(shī)》至青年時(shí)期。


      PART02

      豈曰無(wú)衣,與子同袍。王于興師,修我戈戟,與子偕作?!肚仫L(fēng)·無(wú)衣》

      戰國末期,楚國侵略魯國,熱血男兒,自當挺身而出,應當報效國家。毛亨應征入伍,守衛家園,在戰場(chǎng)上體驗了生離死別,隨行的一眾師兄皆為護他而死。

      從戰場(chǎng)回來(lái)之后,家園已是斷垣殘壁,親人均死于亂兵劫掠。從此再次成為一個(gè)孤兒,四處躲避戰亂,也正因此得以在四方游學(xué)。直至遇見(jiàn)毛萇,才有了尋找安定家園的想法。

      《無(wú)衣》正是體現了戰爭時(shí)期戰士的高昂士氣和樂(lè )觀(guān)精神,是人們愛(ài)國主義精神的體現。


      PART03

      誕后稷之穡,有相之道。茀厥豐草,種之黃茂。實(shí)方實(shí)苞,實(shí)種實(shí)褎,實(shí)發(fā)實(shí)秀,實(shí)堅實(shí)好?!洞笱拧ど瘛?/p>

      毛亨與毛萇一起尋得落腳之地后,結廬修書(shū),開(kāi)荒種地。毛亨帶領(lǐng)一眾弟子開(kāi)墾荒地,改善田地,在耕作間、在休息時(shí)、在收獲時(shí)……教人學(xué)《詩(shī)》。

      毛萇在其影響下,也成為了傳《詩(shī)》的繼承人。

      《生民》便是形象的描述了后稷教人耕種的畫(huà)面,反映出當時(shí)的農業(yè)生產(chǎn)的情況。

      《詩(shī)經(jīng)》是禮樂(lè )之文、德義之府、也是心靈之歌,民族回首,必見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)》。

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