【文昌讀書(shū)會(huì )第57期】超3億人都在用的終極思維工具！
思維導圖
人人必備的終極思維工具
超3億人都在用的終極思維工具
思維導圖課精華解讀
The Mind Map
什么是思維導圖/Innovate
思維導圖又名心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。
思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。思維導圖因此具有人類(lèi)思維的強大功能。
讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤澤人生。
如何繪制一張思維導圖/Draw
繪制思維導圖的工具：使用軟件繪制思維導圖（X-Mind、百度腦圖等）、使用手繪思維導圖（筆、紙、文件夾）。
掌握基礎造型：點(diǎn)、線(xiàn)、箭頭、矩形、圓、三角形、不規則圖形。
繪制思維導圖的方法：構思-架構-成型-搭建關(guān)系。
舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明
繪制思維導圖的思維模式/Thinking
我們的思維是發(fā)散的、沒(méi)有定式的，所以繪制思維導圖也是沒(méi)有任何束縛的，不要受思想束縛、不要受環(huán)境困擾、不要被物質(zhì)綁架。
傳統博贊式思維導圖：思維發(fā)散+思維聚合+分組歸類(lèi)。
發(fā)散思維：（曼陀羅思考法），形似九宮格，呈現發(fā)散形式的思維方式，類(lèi)似一傳十，十傳百，百傳千的方式。
聚合思維：從已知信息中產(chǎn)生邏輯結論從現成資料中尋求正確答案的一種有方向有條理的思維方式。
分組歸類(lèi)：將已有事件、事物，同類(lèi)的歸在一起，然后分組，有序記憶。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
創(chuàng )新思維之直線(xiàn)思維與思維互聯(lián)互通。
直線(xiàn)思維：以最簡(jiǎn)潔的思維歷程和最短的思維距離直達事物內蘊的最深層次的一種思維方式；
思維互聯(lián)互通：當你積累的知識夠多的時(shí)候，做產(chǎn)品或者創(chuàng )意的時(shí)候，他們就會(huì )互聯(lián)互通。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
思維導圖的作用/Function
鍛煉思維能力，協(xié)調我們左右腦發(fā)展。
提高學(xué)習速度和工作效率，方便復盤(pán)整理舊知識，整合新舊知識脈絡(luò )。
激發(fā)大腦的創(chuàng )新和創(chuàng )意，為提高工作效能提供新思路。
形成自己的思維習慣，增強學(xué)習能力。
立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
思維導圖只是工具，
鍛煉思維能力、培養學(xué)習方法才是關(guān)鍵。
