網易有道欲做在線教育內容分發商 盈利模式仍在探索

每經編輯 每經記者 葉書利 趙娜 發自北京    

每經記者 葉書利 趙娜 發自北京

目前，在線教育概念持續受捧，投資者、互聯網公司和培訓機構等各方勢力爭相在該領域進行“卡位”爭奪。

近日，網易有道宣布其轉型力作——搭建在線教育開放平臺。據了解，網易有道布局此平臺的商業邏輯為依托旗下有道詞典等打造產品矩陣，以內容分發商角色切入英語培訓市場；但目前，這類布局的盈利模式仍處于探索中。

能否平衡各方關系待檢驗/

去年至今，一方面是在線教育領域的投資并購層出不窮，一方面是其盈利機制和商業模式模糊難辨。在此背景下，網易有道選擇在此時進軍在線教育市場的邏輯為何？

網易高級副總裁、網易有道CEO周楓在接受《每日經濟新聞》記者采訪時，以“天時地利人和”回應。周楓指出，既然都認同在線教育有望成為互聯網的下一個爆發點，現在關鍵的問題便是從哪里切入。一方面，網易有道做平臺有優勢，即基礎用戶量大，且網易有道對移動端產品下了工夫。另一方面，在各類教育需求中，英語學習顯然是“剛需”，且與有道詞典的業務是“正延伸關系”。

周楓提供的數據顯示，截至目前，有道詞典在全平臺的累計用戶量達4億，月活躍用戶達6000萬，其中，移動端的用戶占比超一半。

由此來看，網易有道欲打造在線教育行業的一個平臺，專攻包括應試、非應試課程在內的英語培訓。

周楓還透露，目前把產品矩陣和平臺相對接的只有有道詞典，旗下其他產品是否接入，還要看未來它們能否聚集可觀的用戶量。

在明確平臺化布局邏輯后，網易有道還面臨一個關鍵問題：與第三方內容提供商的商業合作模式。

對于這一問題，周楓表示，目前采取來者不拒的策略，個人、團隊及機構都可向平臺提交內容，有道承擔加工分發的職責。具體來說，執行兩線業務并行：一條線是內容分成，一條線是營銷即賺取廣告費。

網易有道副總裁、有道詞典總經理包塔稱，受大數據沖擊，已將數據分析用于營銷。根據用戶的查詞歷史和行為記錄，可猜測其年齡、職業、興趣和英語水平等因素，由此推送個性化內容。

值得注意的是，時下在線教育行業普遍存在持續燒錢而盈利模式模糊的癥結，不過周楓認為，用戶付費意愿正逐漸增強，而數字內容分發的最大優勢是編輯成本降低，平臺用戶量足夠大時，內容定價可以更低。

對于網易有道此番搭建在線教育平臺，也有業內人士表示擔憂，盡管其用戶量較多并重視移動端，但其作為平臺方，能否平衡好個人、團隊及機構等內容提供商之間的關系，仍有待市場檢驗。

“燒錢”成為業內共性/

目前，在線教育的細分領域主要包括K12教育、高等教育、職業培訓、語言培訓和興趣培訓等。若將現有的在線教育模式加以區分，可看出互聯網公司和傳統培訓機構在分食蛋糕上的戰略差異。

多數帶有網絡基因的互聯網公司主做平臺方，如百度教育、YY教育、淘寶同學，以及網易有道均屬此范圍，其現有優勢是擁有大量用戶；少數互聯網公司則以平臺方和內容商兼顧的方式布局，如外語學習門戶滬江網旗下的滬江網校就輸出自有課程。此外，以猿題庫為代表的智能化學習工具是另一類。

擁有教育基因的傳統培訓機構則多以內容商的身份產出各類課程，在與平臺方合作，進行內容分成的同時，也自建平臺多維度輸出內容，如新東方在線、華圖網校和正保遠程教育等。

而網易有道欲以“平臺+英語培訓+移動端”作為其布局在線教育的突破口，時下正在盈利的探索路上。

據了解，時下的在線教育領域，概念火熱，但普遍未找到贏利模式，“燒錢”成為業內共性。曾投資了VIPABC這家英語培訓機構的啟明創投主管合伙人甘劍平指出，平臺方與內容商之間還在相互摸索、相互博弈。

至于為何該行業商業模式模糊不清，甘劍平分析稱，現階段如何實現流量變現仍待解。“做電子商務的淘寶網從成立至今有十余年了，教育行業欲在線上取得突破，也需要時間去探索。”

對于在線教育的投資方向，甘劍平表示，看好成人教育市場，因為成年人尤其適合接受在線教育，學習時間靈活且省去了交通成本。但對高等教育等而言，受各種因素影響，線上教學目前只能做補充，而非必需品。

此外，對于目前在線教育或做平臺或做內容，鮮有“平臺+內容”齊頭并進的發展模式，甘劍平坦言，平臺模式更具投資價值。當前歡聚時代（YY）和淘寶都在往在線教育平臺走，其優勢顯然是握有大量用戶。

目前，受移動互聯網和大數據的沖擊，甘劍平談及在線教育的新趨勢時表示，近期其正在看如彈琴、畫畫等興趣類學習項目，傳統的線下教育，老師只能接觸少部分學生，上課也多按小時收費。如把興趣類學習搬到線上，則有可能顛覆此類課程的教學方式和受眾范圍。